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中国学生补助杉木农村:教学点教学点生老师岗位李北清

2018-01-13 09:15:22 来源:临沧新闻网 标签:学生 乡村 教师

  乳源受惠于学生营养改善计划和教师岗位津贴政策,教学点各施其法——“哪怕一个学生,也有老师上课煮饭”南方日报讯(记者谷立辉通讯员赖南坡)只有一、二两个年级各一个班,每班4名学生,再加上两名教师共10人,这就是韶关市乳源瑶族自治县洛阳镇古母水小学杉木角教学点的全部“家底”,报告显示,受到乡村教师生活补助、农村义务教育阶段学校教师特岗计划等政策影响,我国农村义务教育师资短缺问题得到有效缓解,乡村学校生师比持续下降”乳源瑶族自治县教育局局长郑东红告诉笔者,在广东省委、省政府对农村义务教育学生营养改善计划试点工作和对山区、农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴等好政策下,乳源农村教师无序流动的情况得到根本好转,在乡村教师职业吸引力得到提升的同时,乡村教师队伍学历水平和收入水平也不断提高,师生十人共进午餐杉木角教学点地处乳源洛阳镇月街村委会,属于石灰岩山区。

  统计显示,我国乡村学校生师比持续下降,乡村小学生师比由2011年的16.64下降到2014年的14.41,乡村初中生师比由2011年的13.58下降到2015年的10.89,“村民购买日用品和南下珠三角打工,都是借道清远市阳山县江英镇,报告分为农村教育年度进展报告、专题调研报告和个案典型经验等三部分,上午11时,教学点教师梁金龙和李北清正在给学生上课。

  农村义务教育呈“乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校、县城大规模学校”的基本格局,进城务工人员随迁子女数量增加,公办学校就读率达八成以上,课间休息,李北清开始淘米用电饭煲煮饭,等到中午放学时,饭已经熟了,就用电磁炉做菜,“今天是猪肉煮芥菜,1斤多猪肉是现买的,芥菜是自家的”,报告建议通过鼓励地方大胆创新、大力推进城乡教育一体化发展等方式创新体制机制,破解农村教育发展难题,开饭了,8名学生围坐一桌,先由李北清给每个学生盛饭打菜,然后师生一道开吃

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